voir et savoir: VIstd year plan

PARVATHY’S ANUGRAHA INTERNATIONAL SCHOOL,

Lesson plan

Grade: VI Subject: FRENCH.

Dates : from 12/06/2014 to 01/07/2014 Topic : Introduce yourself, la France, les accents, l’alphabet

Learning objectives	Teacher- Pupil activity	Teaching aids	Home assignement	Learning outcoming
- 1.Introduce yourself (written) Key concept Nom/ âge/ langue maternelle/ langue étudiée/ handicap/ talent/j’aime/ je n’aime pas/ description physique/ numbers of words for board exams and for VI std	- Writing introduction about oneself	- Vocabulary, grammar	- Learn	To introduce oneself (written)
2. Introduce yourself (oral) Key concept - The same + difference between oral and written presentation	- Talking about oneself	- Pronunciation/ Difference between France and India (age of parents)	- Learn -	To introduce oneself (oral)
3. Introduce somebody else ( written and oral) Key concept -changing in pronouns and verbs + the same	- talking and writing about somebody else	- Grammar/ pronunciation/ vocabulary/ conjugation	- Learn - Introduce a French celebrity	- Talking and writing about somebody else - Discover French character
4. La France/ la francophonie	reading map.6/ and lesson p.7	Rappel : les rivières, les mers, les montagnes, les pays frontaliers	learn	géographie
5.L’alphabet/phonétique	Leçon p.8,9	prononciation	learn	Différences entre l’alphabet français et anglais
6. Les accents	Leçon p. 10	Complément du livre, sur les accents	learn	Les accents

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Lesson plan

Grade: VI Subject: FRENCH.

Dates : from 01/07/2014 to 01/08/2014 Topic : les parties du corps, le present, le son ‘in’, la revolution, le 14 juillet, la Marseillaise, Alouette

Learning objectives	Teacher- Pupil activity	Teaching aids	Home assignement	Learning outcoming
SEQUENCE II. Voilà le frère et la soeur de Manuel. 1. Alouette	Identifier les sons de la chanson	chanter	Chanter pour les LKG	Phonétique/culture
2. Compréhension p.11-12	lecture	prononciation
3. Les parties du corps	p.11,p.12p.15+ exercices 2p.17, 3p.18	Jeu “touchez”, rappel sur les articles	apprendre	Les parties du corps
4. Le présent	Leçon p.14, exercices 1p.16, 3 et 5p.18, 6, 7 et 8 p.19	-règles phonétiques pour expliquer les exceptions de la conjugaison	Learn+ 10 verbes à conjuguer	Le présent
5. Le son ‘in’	Leçon/dictée	Règle d’orthographe	learn	Phonétique
6. La révolution française	Leçon	explications	learn	Histoire
7. La Marseillaise	Écouter/chanter	chant	learn	Connaître l’hymne national
8. Révisions	Exercices “ecrits et oraux/ Edith Piaf	Test sur la mémoire		Learn to learn

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Lesson plan

Grade: VI Subject: FRENCH.

Dates : from 01/08/2014 to 01/09/2014 Topic : Piaf, le pluriel des noms, 15 août, présent des verbes du 2eme groupe

Learning objectives	Teacher- Pupil activity	Teaching aids	Home assignement	Learning outcoming
Edith Piaf	Listening song	translation	learn	culture
SEQUENCE III. 1. Compréhension 1p.20	reading	pronunciation		Reading French
2. Le pluriel des noms en au, eau	Leçon, exercices	Aide pour les exercices/ancien français	learn	Le pluriel des noms en au, eau
3. Le pluriel des noms en s,x,z	Leçon, exercices	Aide pour les exercices/ancien français	learn	Le pluriel des noms en s,x,z
4. poème “ les noms en ou”	Leçon	Poésie/ prononciation	- learn réciter le poème	. poème “ les noms en ou”
5. Assomption	Leçon		learn	culture

7. 15 août en Inde	rédaction	Aide pour le vocabulaire/ la grammaire	Rendre une rédaction soignée.	culture
8. les verbes du 2^ème groupe	Leçon	explications	Learn/ 10 verbes pour août	grammaire
9.reading, combination letters	Leçon	prononciation	learn	Phonétique

PARVATHY’S ANUGRAHA INTERNATIONAL SCHOOL,

DINDIGUL

SPLITUP SYLLABUS FOR THE ACADEMIC YEAR 2014-15

Grade: VI Subject: FRENCH.

Total no. of chapters: 10

Month& week	No: of days	Available periods	Units/sub-units/topics to be covered	Activities/assignments




June 12^th-14th	3	2	I.Introduce yourself. Introduce your classmate	Oral+ écrit = introduce yourself (dialogue)
16^th-21^st =>21 fête de la musique	6	5	I.2discover France (chapter0 book)	-
23^rd-30^th		FA I Exam Begins
July 1^st-5^th	5	5	Correction FAII. II.1. Alouette. 2.Compréhension 3.Le corps humain	-singing « Alouette » - -test : les parties du corps
7^th-11^th	4	4	4.les verbes au présent
14^th-19^th ð 14fête de la révolution	6	5	4.La révolution française 5.La Marseillaise 6. le son ‘in’	- Chanter “la Marseillaise”
21^st-26^th	6	5	REVISION
28^th-31^st	3	FA II Exam begins
August 1^st-2^nd	2	2	Ramzan holidays
4^th -8^th	5	5	-FAII -correction FAII

11^th-16^th	5	5	- Edith Piaf, Sous le ciel de Paris II.A la caféteria. - 1p20. Compréhension. -2 3. .l’Assmption 4. le 15 août en Inde	Learn song
19^th-23^rd	5	5	2. Le pluriel des noms en au, eau -3. Le pluriel des noms en s,x, -4. Le pluriel des noms en ou -	Test : le pluriel des noms - dictation
25^th -31^st	5	5	5 poem, noms en « ou » 6les verbes du 2^ème groupe -7. : reading, combination letters	chart, verbs of 2^nd group learn poetry
September 1^st -6^th	5	5	III.1la carte de France 2.compréhension pp.27-28 3. Nationalitiesp.29	- Chart : Make a map - -chart : countries and nationalities
8^th-13^th	5	5	III4. Song "A la pêche aux moules” 5. Ca touche, ca touche pas/ IV.Devinez1. La Grenouille à grande bouche	-Listening/performing for primary/ -WS on p/ writing-a-p-m-b Re-write the story from the point of view of an other animal
15^th-20^th	6	5	REVISIONS
22^nd-27^th	6	Summative Assessment I
October 7^th-11	5	5	IV.2. Grammar.p32 IV3. P32. Professions IV4. Numbers	Oral by group : Q.and answers - chart with professions of people in the school - writing by group : creating a loto game with numbers written in letters.
13^th-18^th	6	5	IV5.Le son [e] IV6.Sentence with COD IV7. Culture : cheese/ French playground game	- Listening, observing - Learn the song/ explain and play with young kids
20^th-21^th	2	2	VDans la classe.1p38-39 avoir V2.Accord des adjectifs	- - test ‘avoir’, accord des adjectifs
27^th-31th	5	5	V3.p40 : introduce someone else. V4. Le son [o]	For school magazine : introduce 4 characters of the school (principal, responsible of canteen, security responsible…) Bilingual article
November 1^st-8^th ð 1 : la Toussaint	5	5	-VI Les amis de Caroline.1. Les nationalités p.44,p46 -VI2. L’acquisition de la nationalité française. -la Toussaint/ Halloween	Fêter Halloween (recettes, déguisements…)
10^th-15^th	6	5	VI3.Les articles définis.p45/VI4. Poème Jacques Pévert, Déjeuner du matin	WS :Jacques Pévert, Déjeuner du matin -Learn poem - research and writing, for school magazine. Introduce Jacques Pévert,both in French and English
17^th-22^nd	6	FA 3 Exam Begins
24^th-29^th ð Sainte Catherine	6	5	VIIQuel jour sommes nous ?1.emploi du temps(recall day of week by observing class work)VII. 2 Lundi matin, le petit Prince	- Research : write days of week in 5 or more languages (but not French or English!) - Chart : timetable of the group
December 1^st-6^th	6	5	VII3. Comparative linguistic on morphology-VII4.aller VII5. Grammaire. L’accord dans le G.N.VIII8.La famille de Manuel.1.p56compréhension VIII8.2. brouillon ‘ma famille’	Listening/performing for youngers - Test ‘aller’, accord dans le G.N. - Listening, writing introduce your family(group activity, with correction by each others…),
8^th-13^th	5	5	VIII9. L’arbre généalogique ( prendre celui de Lisa Simpson en exemple)VIII 10. Les verbes du 1er groupe	- Do your own genealogic tree - Do game on verb of first group+ one chart - Ws : son [s] -
15^th-20^th	6	5	IX Les vacances. 1.compréhensionp62.2.les mois de l’année p63 3. Les vacances scolaires 4. Noel	-assignment : 10 december verbs -test : mois de l’année. Vacances scolaires,
January 2^nd-3^rd	2	2	5. French festivals 6- la lettre au Père Noel (1)	- chart French festivals ( one by chronology/ one separating government days and non-gouvernement/ one separating popular/christian/national)
5^th-10^th	6	5	- la lettre au Père Noel (2) - la lettre au Père Noel (3) - l’epiphanie	Ecrire la réponse du père Noel
12^th-13^th	2	2	Revision+projet
19^th-24^th	6	FA 4 PROJECT
26^th-31^st	6	5	X.Le drapeau de mon pays.1.comprehensionp.67 2. Les pays francophones 3.Les couleurs 4. expressions liées aux couleurs (broyer du noir/ voir la vie en rose/ être chocolat…) 5. Entendre /voir ‘r’	Chart and research : 1 on ‘pays francophones’+ 1 on European countries research on signification of colors in France, for school magazine
February 2^nd-7^th	6	5	- Les dames : rules - making game - playing	- 10 february verbs - Les dames : making the game
9^th-13^th	5	5	La famille pirates ( watching French cartoon)
16^th-21^st	6	5	- Le carnaval - Faire des masques - Learning ‘au bal masqué’	- Mask making/ song singing
23^rd-28^th MANAGEMENT : -milk, eggs, wheat,	6	5	- Les crêpes : recette - Les crêpes : cooking and celebrating carnaval	- cooking
March 2^nd-7^th	6	5	-Pâques - radio/ radio Canada	-10 march verbs - listening radio in French
9^th-12^th	4	Revision
13^th-20^th		Summative Assessment II begins

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mercredi 6 août 2014

VIstd year plan

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