VII std, lesson plan

Dear VIIstd French students,

There is the lesson plan for academic year 2014-2015.
If you want to study something special about France, please make your request earlier, so I can try to modify it.
Thanks.

PARVATHY’S ANUGRAHA INTERNATIONAL SCHOOL,

DINDIGUL

SPLITUP SYLLABUS FOR THE ACADEMIC YEAR 2014-15

Grade: VII                                                           Subject: FRENCH.

Total no. of chapters: 12

Month& week	No: of days	Available periods	Units/sub-units/topics to be covered	Activities/assignments
June 12th-14th	3	2	I.1Introduce yourself (chapter1)	Oral+ ecrit = introduce yourself (dialogue)
16th-21st	6	6	I.2School rules (diary)+I.3discover France (chapter0 book)+I.4 . La rentrée
23rd-30th		FA I Exam  Begins
July 1st-5th	5	5	II. Il est français ? 1.Compréhension p16 2. Rappels grammaticaux p.17 3. Position des adjectifs p.17 4. L’infinitif après un autre verbe.p.18 5.quelques célébrités	- Explain lessons 2 : oral - make a research on French presidents of Vth republic ( result on biography,‘frise’. By ages, partis)…
7th-11th	4	4	6. Le son [ã] 7. test on chapter 2 8. Correction du test .Chapitre 3. La journée de Mme Lavigne 1.      Compréhension p.23	Research : in whiches other languages is there ‘nasal vowel” ? -          Tell your typical day
14th-19th	6	5	-La Révolution 2. L’heure 3. Les saisons 4. Les verbes pronominaux 5. Les voyelles nasales ‘n’ ou ‘m’ ?	- Make a comparative chart between seasons in France and in India
21st-26th	6	5	6. Test on chapter3 7. Correction du test -revisions. Introducing - project : indian story telling to turn into french drama playing (choose the story)
28th-31st	3	FA II Exam begins
August 1st-2nd	2	2	Correction FAII
4th -8th	5	5	Leçon 4. Kalu est malade 1.      Compréhension p.31 2.      Les animaux p.32 3.      Les expressions avec ‘avoir’ 4.      Les couleurs/ Norman Mac Laren : La poulette grise 5.      Les trois formes d’interrogation	-          Norman Mac Laren, biography+ vidéo «  La poulette grise » Test : « les animaux » -          Chart expressions avec ‘avoir’/les animaux (to classify : by place where they live, by food they eat…) -
11th-16th	5	5	6.      L’interro-négative et sa réponse -          Le 15 août en France	Write and plays a dialogue explaining what is- Ramzan -le 15 août en Inde et en France
19th-23rd	5	5	7.      Accord masc/fem. dans le GN 8.      Test chapitre4 9.      Correction du test Leçon5. Faire les courses. 1.      Compréhensionp 41 2.      L’euro (p.49)	-Make a chart with euro money/vegetables and fruits -Make coins + small vegetables with name in French -Jouer à la marchande
25th -31st	5	5	3.savoir et connaître 4. les adverbes interrogatifs 5. Les artisans commerçants 6.’a’ ou ‘`à’ 7. Test on chapter 5.	-          Make a dialogue about Krishna Jayanathi. Use interrogative adverbs -          -faites une charte sur les  artisans commerçants
September 1st -6th	5	5	8. Correction du test Leçon 6 M. Lavigne cherche un manteau 1.compréhension p.47 2.rappels grammaticaux p.48-49 3. ‘Promenons-nous dans les bois’/ les habits	Play ‘ promenons-nous dans les bois’
8th-13th	5	5	4.Le son [] -          9 septembre Vinayagar Chathurti : explain it in French 5. test sur le chapitre6 6. Correction du test
15th-20th	6	5	REVISION + project
22nd-27th	6	Summative Assessment I
October 7th-11	5	5	-          Explain Gandhi Jayanthi Leçon 7. Allons à Paris -          1.Lire un plan -          2. Compréhension p.54 -          3. Les lieux touristiques de Paris	-          Faire un plan de l’école (en classe)/ avec les lieux clefs de Dindigul pour les touristes (assignement)
13th-18th	6	5	-          Explain Ayutha Pooja -          Explain Vijatathasami -          4.Les prépositions de lieu pp.56-57 -          Explain Bakrid	-Writingand talking  on hindu/indian festivals - test les prépositions de lieu
20th-21th	2	2	5.      Les noms de pays p. 58 6.      Le sujet
27th-31th	5	5	7.      Test sur le chapitre 7 8.      Correction du test Leçon 8 Les photos de Manuel 1.compréhension p.61 2.Les festivals français pp.62-63	- Make a pictures frame with explanations in French -chart on French festival with a classification
November 1st-8th	5	5	-explain le Diwali/ give a recipe - le 1er novembre 9.Les adjectifs démonstratifs p.64 10.  Recevoir
10th-15th	6	5	Le 11 novembre Explain Moharram Revision+ Project
17th-22nd	6	FA 3 Exam Begins
24th-29th	6	5	11. Qui est-ce ? p.64 12. son [] 13. Test sur le chapitre 8	Make a qui est-ce game (with indian and french personnalities from past or alive)
December 1st-6th	6	5	14. Correction du test Chapitre 9. Au café des Laurent 1.Compréhension p.67 2.La carte et le couvert La saint Nicolas	Play « au café des Laurent »
8th-13th	5	5	3.      L’impératif présent 4.      Le son [] 5.      Test sur le chapitre 9 6.      Correction du test	Perform for KG ‘ tourne tourne petit moulin’
15th-20th	6	5	24/25 : / la messe de minuit/Noel/ Saint Sylvestre/nouvel an - song “ Vive le vent’	-making greetings for new year ( cards/e-mail) - learning vive le vent - making french president allocution for new year  (research+writing and speaking)
January 2nd-3rd	2	2	-          Tell “bonne année” La fête des rois	-          - 10 january verbs Talking about holidays
5th-10th	6	5 -for crowns : chart paper and sketch pens …needed - for cooking : wheat+almond powder+ butter+ cooking oil+kitchen+frying pot+sticks to make flat wheat preparation	-recette de la galette des rois + mettre en remarque les adaptations ( faire des petites à frire.) et mettre dans une la fève - faire des couronnes. - faire de la pâte feuillettée - faire le fourrage. - faire cuire les galettes et tirer les rois.	cooking, do it yourself, celebrating French festival
12th-13th	2	2	Révision+ project
19th-24th	6	FA 4 PROJECT
26th-31st	6	5	-Republic day Chapitre 10. Encore une lettre de Rouen 1.      Compréhension p.74 2.      Les adjectifs interrogatifs 3.      Faire/jouer pp.76-77	Explain republic day
February 2nd-7th	6	5	4.      Choisir entre ‘s’ et ‘z’ 5.      Test on chapter 10 6.      Correction du test Leçon 11. Une journée bien chargée. 1.compréhension p. 84 2. les moyens de transport p. 85	- chart ‘ les moyens de transport’
9th-13th	5	5	3.Le passé composé  4.pour situer une action dans le passé	Chart : le passé composé
16th-21st	6	5	5. Elision et liaison 6.  Test on chapter 11 7. Correction of test Une leçon au parc d’attractions. 1.      Compréhension 2.      Le passé composé avec être
23rd-28th	6	5	3.      Verbes transitifs et intransitifs 4.      Les consonnes euphoniques 5.      Test sur le chapitre 12 6.      Correction du test Explain ‘Mahashivaratri’	Chart : verbes transitifs et intransitifs
March 2nd-7th MANAGEMENT	6	5	-          Le carnaval -          Faire des masques Learning ‘au bal masqué’ -          Les crêpes : recette Les crêpes : cooking and celebrating carnaval	Cooking
9th-12th	4	Revision
13th-20th		Summative Assessment II begins